escrito por centroia13 noviembre, 2025 Balance de la II Jornada de intercambio de Experiencias de IA aplicada en Educación. La expansión de la Inteligencia Artificial (IA) está transformando el modo en que enseñamos, aprendemos y pensamos la educación. Conscientes de este proceso, el Centro de Investigación del Impacto Social y Político de la IA, de
escrito por Centro IA23 septiembre, 2025 El pasado 10 de septiembre de 2025, en Universidad Católica Argentina, Joan nos desafío con una pregunta: ¿qué tan libre sos realmente cuando cada decisión que tomás pasa por un algoritmo? La actividad fue organizada por el Centro de Investigación del Impacto Social y Político de la IA (Centro IA) y
escrito por Centro IA1 septiembre, 2025 El pasado 13 de agosto se desarrolló la Expo Universidades 3F 2025, un evento organizado por la Municipalidad de Tres de Febrero que se convirtió en un punto de encuentro clave para debatir sobre el futuro de la educación. En la variada agenda de talleres y stands informativos, la Escuela de
escrito por Centro IA30 mayo, 2025 ¿Cómo puede la inteligencia artificial (IA) fortalecer el trabajo docente y potenciar el aprendizaje de los estudiantes? Esta fue la pregunta que convocó a cerca de 200 docentes, académicos, estudiantes y profesionales de la educación en el Encuentro Internacional de Innovaciones en el Aula con Inteligencia Artificial, realizado el pasado 7
escrito por Centro IA4 diciembre, 2024 La idea de que el mundo cambió y que no hay vuelta atrás se escucha permanentemente, y parece ser una frase con cierta sofisticación, aunque no es más que un indicador del deseo de no querer hacerlo. Fuera de este juicio sobre el juicio acerca del cambio tecnológico, es interesante
escrito por Paola Dellepiane4 diciembre, 2024 Antes de la Pandemia, podemos decir que una parte importante de docentes y de la comunidad educativa concebía a las tecnologías como un mero añadido al proceso de enseñanza, y no como palanca de cambio e innovación educativa, a través de las cuales podemos construir escenarios fortalecidos por ellas para
escrito por Paola Dellepiane4 diciembre, 2024 “La tecnología siempre ha ocupado el lugar de las cosas repetitivas. Ahora estamos inventando una que es muy atípica, porque no reemplaza la movilidad o la fuerza; reemplaza lo que percibimos como idiosincrático del ser humano que es el pensamiento”. (Mariano Sigman). Como toda tecnología, no es neutral, e incorpora
escrito por Paola Dellepiane4 diciembre, 2024 La #IA nos está llevando a replantear la generación, circulación y apropiación del conocimiento. Por otra parte, pone en evidencia la existencia de un tiempo nuevo, acelerado, frenético y datificado. Traigo en esta entrada estractos extraídos de publicaciones realizadas por los expertos Diego Leal y Hugo Pardo, que hace tiempo
escrito por Paola Dellepiane4 diciembre, 2024 Partiendo de una visión sistémica de la Inteligencia Artificial (IA), su desarrollo afectará a ámbitos diversos de la educación, y desde un enfoque multidisciplinario en investigación, docencia, gestión, relación con la sociedad y otros campos del conocimiento representativos de las humanidades y las ciencias sociales. En 2019, el Consenso de Beijing, en su documento sobre
escrito por Paola Dellepiane4 diciembre, 2024 En las últimas décadas, la Inteligencia Artificial (IA) se ha desarrollado para estar presente en nuestras vidas cotidianas, hasta el punto que la humanidad no se ha enfrentado a retos tan relevantes, y donde la tecnología ha sido tan decisiva para nuestros valores humanos. Como señala la científica española Nuria Oliver “No
