ChatGPT, otra ventana al sentido común
La idea de que el mundo cambió y que no hay vuelta atrás se escucha permanentemente, y parece ser una
en Publicaciones4 diciembre, 2024
Tendencias 2024 en tecnologías educativas
Antes de la Pandemia, podemos decir que una parte importante de docentes y de la comunidad educativa concebía a las
en Publicaciones4 diciembre, 2024
El “lado B” de la IA
“La tecnología siempre ha ocupado el lugar de las cosas repetitivas. Ahora estamos inventando una que es muy atípica, porque
en Publicaciones4 diciembre, 2024
Futuros posibles (y no tanto…) para el desarrollo de la Inteligencia Artificial (IA)
La #IA nos está llevando a replantear la generación, circulación y apropiación del conocimiento. Por otra parte, pone en evidencia
en Publicaciones4 diciembre, 2024
Inteligencia vs Inteligencia Artificial ¿tiene sentido esta división?
Partiendo de una visión sistémica de la Inteligencia Artificial (IA), su desarrollo afectará a ámbitos diversos de la educación, y desde un enfoque
en Publicaciones4 diciembre, 2024
¿Sobreviremos sin la ayuda de la IA?
En las últimas décadas, la Inteligencia Artificial (IA) se ha desarrollado para estar presente en nuestras vidas cotidianas, hasta el
en Publicaciones4 diciembre, 2024
Marco de capacidades digitales de Educación Superior para pensar la IA
HolonIQ ha desarrollado el Higher education digital capability framework (HEDC), promovido por el Banco Interamericano de Desarrollo. Este modelo se centra en las capacidades digitales necesarias para
en Publicaciones3 diciembre, 2024
Reflexión sobre el libro “Artificial”: La nueva inteligencia y el contorno de lo humano
La Inteligencia Artificial (IA) es una tecnología muy diferente de todas las que se han inventado hasta ahora, una herramienta
en Publicaciones3 diciembre, 2024
#IAProfuturo: retos y oportunidades en educación
La Inteligencia Artificial (IA) ofrece el potencial necesario para abordar algunos de los desafíos de la educación actual, que tiene
en Publicaciones3 diciembre, 2024







